Category Archives: Greek

ΣΠΟΥΔΕΣ ΣΤΗ ΓΕΡΜΑΝΙΑ ΓΙΑΤΙ ΣΤΗ ΓΕΡΜΑΝΙΑ; • Υψηλό επίπεδο και διεθνής αναγνώριση σπουδών. • Σπουδές χωρίς δίδακτρα. • Χαμηλό κόστος ζωής. • Καλές επαγγελματικές προοπτικές. • 2,8 εκατομμύρια φοιτητές, 320.000 αλλοδαποί. ΙΔΡΥΜΑΤΑ ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ • Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα. • Πανεπιστήμια … Continue reading

Posted in Greek | Leave a comment

ΣΠΟΥΔΕΣ ΣΤΗΝ ΙΤΑΛΙΑ ΓΙΑΤΙ ΣΤΗΝ ΙΤΑΛΙΑ; ENA ΕΥΡΥ ΦΑΣΜΑ ΣΧΟΛΩΝ • Σε 96 πανεπιστήμια, υπάρχει επιλογή ανάμεσα σε πάνω από 2700 τμήματα 1ου επιπέδου L, 2123 τμήματα 2ου επιπέδου LM, καθώς και 300 αγγλόφωνα τμήματα σε 44 Πανεπιστήμια. ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΥΨΗΛΗΣ … Continue reading

Posted in Greek | Leave a comment

ΣΠΟΥΔΕΣ ΣΤΗ ΓΑΛΛΙΑ ΓΙΑΤΙ ΣΤΗ ΓΑΛΛΙΑ; Οι σπουδές στη Γαλλία προσφέρουν: • Άριστο ακαδημαϊκό επίπεδο. • Πανεπιστήμια χωρίς δίδακτρα. • Επαγγελματικές προοπτικές • Πολύτιμη εμπειρία. ΠΟΙΟΤΗΤΑ ΖΩΗΣ • Οι ξένοι φοιτητές απολαμβάνουν τα ίδια δικαιώματα με τους Γάλλους φοιτητές. • … Continue reading

Posted in Greek | Leave a comment

ΣΠΟΥΔΕΣ ΣΤΗ ΒΡΕΤΑΝΙΑ ΓΙΑΤΙ ΣΤΗ ΒΡΕΤΑΝΙΑ; • Εξαιρετική οργάνωση Πανεπιστημίων. • Πολυμορφία και ευελιξία στα προγράμματα σπουδών. • Μειωμένα δίδακτρα για φοιτητές της Ευρωπαϊκής Ένωσης • Υποστήριξη των φοιτητών. • Διεθνές κύρος Βρετανικών Πανεπιστημίων. • Δωρεάν Ιατρική και Νοσοκομειακή Περίθαλψη … Continue reading

Posted in Greek | Leave a comment

CLOUDS OF TALENTS To Cl@ssifieds είναι ένα έργο eTwinning που δημιουργήθηκε από σχολεία της Ιταλίας, της Ισπανίας, της Ελλάδας και της Σερβίας με σκοπό τη βελτίωση των δυνατοτήτων των μαθητών αναφορικά με το ακαδημαϊκό και εκπαιδευτικό μονοπάτι που έχουν επιλέξει, καθώς … Continue reading

Posted in Greek | Leave a comment

Activity 4-MI compare

Συγκρινοντας τα αποτελέσματα του τεστ πολλαπλής ευφυΐας ΜΙ και τα απαιτούμενα προσόντα της εργασίας που επιθυμούν, οι μαθητές συνειδητοποίησαν τις ικανότητες και τις γνώσεις που χρειάζεται να έχουν για να ακολουθήσουν το συγκεκριμένο επάγγελμα.

Posted in Greek | Leave a comment

Activity 5-Career Assessment Test

Το τεστ αξιολόγησης καριέρας με βάση την προσωπικότητα έδειξε στους μαθητές μια εναλλακτική οδό αναζήτησης εργασίας. Εφόσον οι μαθητές ολοκλήρωσαν το τεστ, συμπλήρωσαν το τεστ πολλαπλής ευφυΐας ΜΙ, και σύγκριναν τα αποτελέσματα των δύο αξιολογήσεων. Κατόπιν, σύγκριναν τα δικά τους … Continue reading

Posted in Greek | Leave a comment